EL ARTE VANGUARDISTA

1º) ¿Qué signican los términos “vanguardia” y “arte vanguardista?

-vanguardias se conocen las diferentes rupturas con los modelos de belleza dominantes que se produjeron en Europa durante el primer tercio del s. XX. Las denominamos en plural porque no constituyen un estilo artístico único, sino que son tendencias o movimientos.

-

2º) ¿Cuáles son las razones o motivos principales para el surgimiento del arte vanguardista? ¿Cuáles son sus características generales?

Características:

- Renuncian por principio a toda ilusión de realidad (base del arte anterior). Intentarán expresar su visión de la vida mediante la deliberada deformación de los objetos naturales. Su relación con la naturaleza no se basará en la imitación sino en la “violación” de la misma.

- Son movimientos de choque que no aspiran a permanecer mucho tiempo sino al continuo cambio. Algunos apenas llegaron a durar unas horas.

- Buscan la originalidad, la individualidad, la diferencia, la novedad. Abren caminos nuevos, de ahí el término “vanguardia”.

- Es un arte intelectual , minoritario y dirigido solamente a aquellos que son capaces de comprenderlo.

- Es un arte fiel a su época y refleja el espíritu de su tiempo: las máquinas, el progreso, la técnica, las diversiones, también refleja los aspectos más negativos de la sociedad moderna.

- Es un arte fundamentalmente feo , el primero en acentuar de forma general lo grotesco en nuestra cultura occidental.

- Es un arte deshumanizado , desprovisto de sentimientos y pasiones humanas. El arte se reduce en muchas ocasiones a simple juego formal.

- Busca la espontaneidad , no el trabajo previo y minucioso.

- Su tema principal será la contradicción . Este hecho explica que algunos movimientos exalten los valores positivos del mundo moderno (futurismo), mientras que otros se centran en los aspectos negativos (expresionismo o surrealismo).

- El arte de vanguardia se valdrá de dos herramientas principales:

- El humor , porque es útil para desmitificar y desdramatizar

- La metáfora (culto a la imagen), en la que los términos que se comparan tienen poca relación entre sí.

- Libertad absoluta del artista.

- sensibilidad artística, en la tendencia a la institucionalización de los postulados en manifiestos y en la existencia de órganos de expresión comunes (revistas, exposiciones, reuniones y otras actividades).

3º) El Arte Abstracto:

a) ¿Quién es el pintor que realizó el primer cuadro abstracto? ¿Cuáles fueron sus influencias?

-Wassily kandinsky

b) Definición de arte abstracto. Principales características.

es el estilo artístico que enfatiza los aspectos cromáticos, formales y estructurales, acentuándolos, resaltando su valor y fuerza expresiva, sin tratar de imitar modelos o formas naturales. El arte abstracto deja de considerar justificada la necesidad de la representación figurativa y tiende a sustituirla por un lenguaje visual autónomo, dotado de sus propias significaciones. El arte abstracto usa un lenguaje visual de forma, color y línea para crear una composición que puede existir con independencia de referencias visuales del mundo real.

c) ¿Cuáles son las razones principales del surgimiento del arte abstracto? ¿Qué tipos de arte abstracto hay?

-A finales del siglo XIX muchos artistas sintieron la necesidad de crear un nuevo tipo de arte que asumiría los cambios fundamentales que se estaban produciendo en tecnología, ciencias y filosofía. Las fuentes de las que los artistas individuales tomaban sus argumentos teóricos eran diversas, y reflejaban las preocupaciones intelectuales y sociales en todas las áreas de la cultura occidental de aquella época.

tipos:

^{-arte figurativo,arte abstracto geometrico,fauvismo,cubismo}

d) ¿Quién fue el creador y principal representante del arte abstracto geométrico? ¿En qué consiste?

-Wassily Kandinsky

-es una forma de arte abstracto basada en el uso de formas geométricas simples combinadas en composiciones subjetivas sobre espacios irreales

e) Incluye algunas imágenes de cuadros importantes del arte abstracto.

4º) El Expresionismo:

a) ¿Cuál es la finalidad primordial del expresionismo?

b) ¿Cuáles son sus principales características?

c) Nombra a algunos de los principales representantes del expresionismo e incluye imágenes de algunas de sus obras.

5º) El Cubismo:

a) ¿Qué pintor francés es considerado el precursor del cubismo?

b) ¿Qué pintores crearon los primeros cuadros considerados propiamente cubistas? ¿Hay algún español entre ellos? Incluye una imagen del primer cuadro cubista e indica su título y autor.

c) ¿En qué consiste la perspectiva múltiple?

d) ¿Cómo se realiza la técnica del “collage”?

6º) El Futurismo:

a) ¿En qué país surge y se desarrolla principalmente este movimiento artístico? ¿Quiénes son sus principales representantes?

b) ¿Cuáles son los principios del futurismo?

7º) El Dadaísmo:

a) ¿Quién es el creador del dadaísmo? ¿Cómo surge el nombre de este movimiento?

b) ¿Cuál es la intención principal del dadaísmo?

c) Busca imágenes de algunas obras de Marcel Duchamp, inclúyelas en el blog y coméntalas brevemente. ¿Qué impresión te han causado?

8º) El Surrealismo:

a) ¿Qué pintor catalán es uno de los principales representantes de este movimiento? ¿Qué papel juegan los sueños en su obra?

b) ¿En qué consisten las técnicas del automatismo y del “cadáver exquisito”?

c) Busca una obra del pintor René Magritte, insértala en el blog y descríbela. ¿Qué te sugiere?

9º) Pablo Picasso:

Haz un resumen de la trayectoria artística de Picasso y sus distintas fases. Incluye imágenes de las obras más representativas de cada una de estas fases o periodos artísticos.

10º) Una vez concluidas las cuestiones anteriores, haz una valoración personal de cada uno de los movimientos artísticos vanguardistas estudiados, indicando cuáles son sus principales logros, su significado y sus diferencias.

EL CONTEXTO CULTURAL DE PRINCIPIOS DEL SIGLO XX

1.-¿Cúales son las características del movimiento modernista?

tiene un significado histórico y conceptual más amplio que los periodos de la arquitectura racionalista o de la arquitectura orgánica, ya que comprende todas las corrientes, movimientos y tendencias que desde mediados del siglo XIX tienden a la renovación de las características, de los propósitos y de los principios de la arquitectura.

2.-Señala sus principales manifestaciones.

Estuvo dirigido por arquitectos y artistas libres, que pretendieron una renovación estéticamente consciente de la decoración,del diseño del mueble y de las artes industriales en general.

3. ¿Por qué se caracteriza el modernismo en la arquitectura?

El Modernismo es un intento de renovación en una época en que las poblaciones urbanas se multiplican, y así queda reflejado en las obras. La arquitectura se basa en las formas curvas, las líneas asimétricas, la ornamentación floral multicolor y el uso de cerámica policromada para cubrir paredes

4. Explíca las características de los carteles modernistas.

Suele tener un gran colorido y una caligrafía armoniosa e inconfundible.


5. Quién era Toulouse Lautrec.

Era el retratista del decadente París de finales del siglo XIX. Su pasión desde muy joven fue la pintura, y su obra fue un conjunto de instantáneas donde la tristeza se mezcla a partes iguales con la ironía, el desamor y, sobre todo, la soledad. En sus dibujos abundan las escenas de circo, espectáculo al que era aficionado, así como las caricaturas de artistas de teatro. Como pintor al óleo destaca su producción poco ortodoxa.
6. Cúal es la importancia de Antonio Gaudí.

Es el genio indiscutible del Modernismo catalán. Por su fantasía extraordinaria se apartó, en cierto modo, de las directrices generales del estilo para crear el suyo propio. Sus obras cumbre son el Parque Güell y el Templo de la Sagrada Familia. Su máxima aspiración era acercarse a la naturaleza y por eso utiliza en sus obras motivos del mundo animal y vegetal.

EL IMPRESIONISMO

1. ¿Cuándo se desarrolla el movimiento impresionista? ¿En qué país tiene su origen?

-Siglo XIX.

-Francia.

2. ¿Cuál es la característica principal del impresionismo?

-Caracterizado, a grandes rasgos, por el intento de plasmar la luz.

3. Cita dos obras fundamentales de Éduard Manet. Incluye una fotografía de uno de estos cuadros.

-Desayuno sobre la hierba - El bar del Folies-Bergère.

4. ¿Qué pintor tuvo una gran influencia sobre Renoir?

-El pintor Rafael.

5. ¿Durante qué años se sitúa el período impresionista de Renoir? ¿Cuál es su obra más importante en este período?

-De 1890 a 1900, Jeunes filles au piano.

6. “Baile en el Moulin de la Galette” es una de las mejores obras de Renoir. ¿Cuál es el tema de este cuadro? Incluye una foto del mismo.

-Presenta a la gente sencilla y popular que se divierte un soleado día de verano en el moulin de la Galette.

7. ¿Cuáles son las características principales del estilo de Edgar Degas?

-Su estilo se desmarca del grupo en varios aspectos, fundamentalmente en su preferencia por los temas urbanos con escenas iluminadas artificialmente, en lugar de la pasión por la naturaleza y la luz natural de otros miembros del grupo.

8. Encuentra una reproducción del cuadro de Degas titulado “El ajenjo”. ¿En qué año fue pintado este cuadro?

-El ajenjo (1876).

9. ¿A qué se dedicaba la familia de Claude Monet?

- Se dedicaban al comercio.

10. ¿Qué es el pleinerismo?

-es un término pictórico que significa pintura al aire libre.

11. ¿Qué cuadros pintó Monet en el año 1873?

-Impresión, sol naciente

12. ¿Cómo murió el pintor Paul Cézanne?

-Se desmayó; el modelo pidió ayuda; le metieron en la cama, en Lauves, de donde no volvió a salir. Murió unos pocos días después, el 22 de octubre de 1906

13. Incluye una foto de la obra de Cézanne titulada “Bodegón con cortina”.

14. ¿Quiénes son las dos protagonistas del cuadro “Paseo a orillas del mar”, del pintor español Joaquín Sorolla?

-Su mujer, Clotilde García, la cual sostiene una sombrilla, junto a su hija mayor María Clotilde.

15. ¿En qué país nació Vincent van Gogh? ¿A qué edad murió?

-Zundert, Países Bajos, 30 de marzo de 1853
-a los 37 años.

16. ¿Sobre qué estilos posteriores influyó Van Gogh?

- expresionismo.

17. Incluye una reproducción de algún cuadro de este pintor.

LA CRISIS DEL ANTIGÜO RÉGIMEN

a- Revolución francesa: Cómo influyen las ideas que surgen de ellas en la sociedad española y cómo actuan desde el gobierno para frenarlas.

El estallido de la Revolución Francesa en 1789 cambió radicalmente la política española. Conforme llegan las noticias de Francia, el nerviosismo de la corona crece y acaba por cerrar las Cortes que, controladas por Floridablanca (mantenido en el poder por consejo de su padre), se habían reunido para reconocer al Príncipe de Asturias. El aislamiento parece ser la receta para evitar la propagación de las ideas revolucionarias a España. Floridablanca, ante la gravedad de los hechos dejó en suspenso los Pactos de Familia, estableció controles en la frontera para impedir la expansión revolucionaria y efectuó una fuerte presión diplomática en apoyo a Luis XVI. También puso fin a los proyectos reformistas del reinado anterior y los sustituyó por el conservadurismo y la represión (fundamentalmente a manos de la Inquisición, que detiene a Cabarrús, destierra a Jovellanos y despoja de sus cargos a Campomanes).

En 1792, Floridablanca fue sustituido por el conde de Aranda, amigo de Voltaire y de otros revolucionarios franceses, a quien el rey encomienda la difícil papeleta de salvar la vida de su primo el rey Luis XVI en el momento en que éste había aceptado la primera Constitución francesa.

Sin embargo, la radicalización revolucionaria a partir de 1792 y el destronamiento de Luis XVI-el rey francés fue encarcelado y quedó proclamada la República- precipitó la caída del conde de Aranda y la llegada al poder de Manuel Godoy el 15 de noviembre de 1792.

b- Alianzas entre Francia y España: Cuáles fueron las causas por las que se permite la entrada de las tropas francesas en España.

-Los ruinosos resultados de la alianza con Francia no impidieron que Godoy firmara con Napoleón el Tratado de Fontainebleau en 1807. Por este acuerdo se autorizaba la entrada y el establecimiento de tropas francesas en España con el propósito de invadir Portugal.

c- Reacciones del pueblo: juntismo y guerrillas.

-juntismo: consiste en la formación de comites o juntas provinciales y locales que se encargaban de reclutar soldados y dirigir el ejercito español.
-guerrillas: consiste en pequeñas escaramuzas (ataques breves ,matar a los que pudiesen, y retirarse rápidamente para que no les de tiempo a los contrarios a reaccionar.

d- Manifiesto de los Persas: La vuelta al absolutismo.

El llamado Manifiesto de los Persas fue un documento suscrito el 12 de abril de 1814 por sesenta y nueve diputados a cuya cabeza se encontrababernando mozo de rosales por el que se solicitaba a fernando VII el retorno al Antiguo Régimen y la abolición de la legislacion de las cortes de cadiz, justo cuando el rey regresa del exilio y se encontraba en valencia.El manifiesto toma el nombre de una cita que el mismo contiene en la que hace referencia a la costumbre de los antiguos persas de tener cinco días de anarquía tras la muerte del rey. El documento sirvió de base al rey para decretar el 4 de mayo el restablecimiento dela mnarquia absolutista.

e- Trienio Liberal.

-Se conoce como trienio liberal o trieno constitucional a los tres años que transcurrieron entre 1820 y 1823. Se les denomina de esta manera porque, reinando fernndo VII «El Deseado», el 1 de enero de1820 tuvo lugar en la localidad sevillana de las cabezas de san luis el pronunciamiento militar del teniente coronel rafael de riego.

f- Entrada en la península de los Cien Mil Hijos de San Luis. Fernando VII y las medidas liberales adoptadas.

A solicitud del rey Feranando VII, francia intervino militarmente en españa el 7 de abril de 1823 para apoyarlo frente a los liberales y restablecer el absolutismo, en virtud de los acuerdos de la santa alianza. El ejército francés, denominado con el nombre de los Cien Mil Hijos de San Luis, fue encabezado por el duque de lerna, hijo del futuro carlos x de frnacia.
El objetivo fundamental de la intervención francesa era terminar con los liberales del gobierno desde tres años ante. Las fuerzas españolas leales se enfrentaron con los franceses en cataluña al mando de francisco expoz, pero no hubo apenas reacción popular de apoyo y debieron retirarse. El ejército francés ocupó madrid sin resistencia y siguió hacia andalucia en persecución de los liberales, que se habían refugiado en cadiz con Fernando VII como rehén.

g- Conflicto de sucesión: Isabel y Carlos Mª Isidro.

El 31 de marzo de 1830 Fernando promulgó la Pragmática Sanción, aprobada el 30 de septiembre de 1789, bajo Carlos IV . La Pragmática establecía que si el rey no tenía heredero varón, heredaría la hija mayor. Esto excluía, en la práctica, al infante Don Carlos María Isidro de la sucesión, por cuanto ya fuese niño o niña quien naciese sería el heredero directo del rey. De esta forma, su hija Isabel, se veía reconocida como heredera de la corona, con gran disgusto de los partidarios de don Carlos, el hermano del rey.

En 1832, el rey enfermo de gravedad en La Granja, cortesanos partidarios del infante consiguieron que Fernando VII firmara un Decreto derogando la Pragmática. Con la mejoría de salud del Rey, el Gobierno de Francisco Cea Bermúdez, la puso de nuevo en vigor. Tras ello, Don Carlos marchó a Portugal. Entre tanto, María Cristina, nombrada regente durante la grave enfermedad del rey ,inició un acercamiento hacia los liberales y concedió una amplia amnistía para los liberales exiliados, prefigurando el viraje político hacia el liberalismo que se produciría a la muerte del rey. Fernando murió en 1833 sin hijos varones, había tenido otra hija la infanta Luisa Fernanda. El infante don Carlos, junto a otros realistas que consideraban que el legítimo heredero era el hermano del rey y no su hija primogénita, se sublevaron y empezó la Primera Guerra Carlista. Con ello hizo su aparición el carlismo.

FRANCISCO DE GOYA

Nació el año 1746, fue pintor y grabador español. Estudió con J.Luzán y, a partir de 1763, con su futuro cuñado J.Bayeu.

Obra primeriza son los frescos del Pilar de Zaragoza. En 1766-92 realizó más de 45 cartones para tapices, (El cacharrero, El pelele, La gallina ciega, Prado.) Pintor de cámara de Carlos IV en 1789.

En 1792, a consecuencia de una grave enfermedad, quedó sordo. En 1794 publicó una serie de aguafuertes, Los caprichos.

De esta época son también una serie de pequeños cuadros y una de sus obras principales, El entierro de la sardina. En mil 1798 decoró, al temple y al fresco, la ermita madrileña de San Antonio de la florida.

Gran retratista (Duques de Osuna, de Alba, Jovellanos, Moratín, Goda y condesa de Chinchón, Isabel Cobos), en 1800 pintó el gran lienzo La familia de Carlos IV, una de las joyas del prado. De hacia 1802 son los sensuales lienzos Maja Vestida y Maja Desnuda.

La guerra de la independencia le sugirió los aguafuertes de la serie Desastres de la guerra (1810-13) y los cuadros El Dos de Mayo y los Fusilamientos de la Moncloa (Prado). En 1815-16 grabó la serie La tauromaquia. Amargado por el absolutísimo de Fernando VII, se retiró a su quinta del Sordo en las afueras de Madrid (1819), cuyos muros decoró con las llamadas “ pinturas negras” pasadas después al lienzo (Prado). Grabó entonces la colección de Los disparates. En 1823 se exilió a Burdeos, donde en 1828 murió

.

LEANDRO FERNANDEZ DE MORATÍN

1. Lugar y fecha de nacimiento y muerte.

-Madrid, 10 de marzo de 1760

-Murió en París, 2 de junio de 1828

2. ¿De qué región de España procedía su familia, y cuál era el nombre y profesión de su padre?

-de noble familia asturiana.

-su padre Nicolás fue un hombre dedicado a las letras

3. ¿Fue Leandro Fdez. de Moratín a la Universidad? ¿Por qué?

-No cursó estudios universitarios porque su padre estaba en contra, y comenzó a trabajar como oficial en una joyería.

4. ¿Cuál fue su primer gran éxito literario en Madrid?

-el cargo de secretario de Interpretación de Lenguas.

5. ¿Qué ministros de Carlos IV le acogieron bajo su protección?

-Godoy.

6. ¿Cómo fue su relación con el rey José I Bonaparte y con los invasores franceses?

- tomó partido por los franceses y llegó a ser nombrado bibliotecario mayor de la Real Biblioteca por el rey José Bonaparte. A partir de entonces fue tachado de "afrancesado", por lo que hubo de refugiarse en Valencia, Peñíscola y Barcelona al producirse el cambio político.

7. ¿Cuál es el título de su primera comedia y en qué fecha fue estrenada?

-El viejo y la niña.

-el 22 de mayo de 1790

8. ¿Dónde se desarrolla la acción de su obra “La comedia nueva”? ¿Respeta en esta obra la regla de las tres unidades?

- Teatro del Príncipe.

-

9. ¿Qué problema trata la comedia titulada “La mojigata”?

-La mojigata Moratín seguía con su análisis personal del problema de la educación femenina en sus repercusiones sociales.

10. ¿Cuál es el tema de su obra “El sí de las niñas”?

-Tema principal es la opresión de las muchachas forzadas a obedecer a su madre y entrar en un matrimonio desigual y en este caso con una gran diferencia de edad entre los contrayentes

11. Anota el último verso con el que termina el poema.

-Si para tí los meritos han sido

culpas; adios, ingrata patria mía.

12. Teniendo en cuenta lo que sabemos sobre su autor y su deseo de reformar el teatro español, ¿cuál es el significado de este soneto?

Nací de honesta madre: diome el Cielo
fácil ingenio en gracias, afluente:
dirigir supo el ánimo inocente
a la virtud, el paternal desvelo.
Con sabio estudio, infatigable anhelo,
pude adquirir coronas a mi frente:
la corva escena resonó en frecuente
aplauso, alzando de mi nombre el vuelo.
Dócil, veraz, de muchos ofendido,
De ninguno ofensor, las Musas bellas
mi pasión fueron, el honor mi guía.
Pero si así las leyes atropellas,
Si para ti los méritos han sido
culpas; adiós, ingrata patria mía.

13. ¿Qué se critica en este monólogo?

-Crítica la educación de los padres a sus hijas. Porque las enseñan a mentir y a callar, no podiendo expresar nunca sus gustos ni sentimientos verdaderos.

14. ¿Qué es lo que se juzga como “ser honestas” y qué es lo que no se les permite a esas niñas supuestamente bien educadas a las que se refiere el actor?

-Aceptar el marido que les decian los padres aguantandose si no les gustaba.

GONGORA

1. ¿Cuál es el tema del poema?

-Cuando estaba con su amado sale el sol y debe de marcharse.

2. Explica lo que significan los siguientes versos:
"ya cogiendo de cada labio bello purpúreas rosas sin temor a espinas"

-Que la estaba besando sin miedo alguno.

3. ¿Qué ocurre cuando sale el sol?

-Que se tiene que ir.

4. Ordena los versos de la última estrofa de modo que se entienda mejor el texto.

-Si el cielo ya no es menos poderoso,

porque no den los tuyos más enojos,

rayos, como a tu hijo, te den muerte.

5. Al final del poema se nombra la muerte de Faetón, el hijo del Sol en la mitología griega.

-Alternativamente, sería el hijo que Eos dio a Céfalo y que Afrodita robaría cuando no era más que un niño, para convertirlo en un daimon, guardián nocturno de sus más sagrados santuarios.